miércoles, 17 de septiembre de 2014

MI PRESENTACIÓN..







Me presento, mi nombre es Luz Mayte Mateo Pérez soy nacida en la ciudad de Poza Rica, cuento con 20 años de edad y estudio la carrera de Pedagogía en la Universidad del Golfo de México, actualmente curso quinto semestre. 
En mis ratos libres me gusta escuchar música, leer y salir con mis amigas. 
Mi familia cuenta con cuatro integrantes de las cuales yo soy la hija mayor, pero próximamente seremos cinco porque viene un bebé en camino.




Platicando mas afondo sobre mí soy una persona muy alegre, sé escuchar a la gente cuando tienen algún problema y si está a mi disposición ayudarla lo hago, pero siempre y cuando me respondan de la misma manera, me encanta trabajar con niños, me gusta enseñarles y siento una grand satisfacción cuando me dan las gracias por haber aprendido algo nuevo.

El propósito de este trabajo es ofrecer al lector el concepto y la importancia de la didáctica, así como la relaciòn que tiene con la tecnología. 
Para concluir mi presentación espero que el trabajo a continuación presentado sea de gran utilidad y así puedan comprender lo que es la didáctica y aplicarla en su vida laboral.
























IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA Y LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA








El maestro no sólo debe saber sobre su área de especialidad, sino que además debe saber cómo enseñar. La disciplina que nos ayuda a establecer este “saber cómo” se denomina didáctica.

La didáctica es, pues, el arte de enseñar; como arte, es una actividad que se orienta al perfeccionamiento de la naturaleza en este caso ciertas conductas humanas a través de la acción, utilización además como fundamentos de operación principios intelectuales. Podemos decir que la didáctica debe tomar en cuenta los diferentes saberes científicos referentes al aprendizaje y la educación, para adaptarlos y aplicarlos al desarrollo de las habilidades de enseñanza que debe poseer el docente. Las aportaciones de diferentes ciencias tales como la filosofía, la psicología, la sociología, en el desarrollo de la didáctica, representan desde luego una ventaja; sin embargo, también ha sido una fuente de controversia la delimitación del campo de acción de la didáctica y establecer de manera confiable sus soportes teóricos.







 Los textos de didáctica se dedican a criticar el curriculum señalando los errores más frecuentes que se comente al diseñarlo y cómo éstos afectan el trabajo del aula. Finalmente, otros piensan que dado que cada docente es distinto y tiene su “estilo propio” es imposible generar una didáctica universal. Estas posturas no permiten realizar una síntesis de los diversos conocimientos que pueden aplicarse exitosamente a la didáctica para conformar una auténtica disciplina.








Si podemos saber “cómo aprende el alumno” entonces entenderemos en disposición de ofrecer lineamientos para hacer que los procedimientos de enseñanza- aprendizaje sean más efectivos y realistas. Por otra parte, la didáctica moderna ya no puede limitarse a los métodos y técnicas empleadas para dar una buena clase sin considerar los factores sociales puestos en juego y la necesidad de que el alumno aprenda a aprender. (Espindola, C. 2000)

Concluyendo con el resumen del concepto de Didáctica, a continuación les presento los siguientes links, y finalizo con un video para retroalimentar dicho concepto.